Zitate von Herrn Meyer

12. Jahrgang, Chemie

"Und worauf muss man achten?" - Marian: "Man soll die Öffnung des Reagenzglases nicht auf Schüler halten." - "Kannst du das bitte etwas allgemeiner formulieren?!"
"Bei einem sehr guten Kühlschrank, der das ganze vielleicht auf -150° kühlt ..."
"Exotus" (⇒ Exitus)
Es regnet: "Ih gitt!" Irgendwer: "Sie sind doch sicher mit dem Auto unterwegs?" - "Ja sicher. Aber da muss ich ja hinkommen!" (was sollen die Fahradfahrer unter uns denn erst sagen?!)
Susann: "In einem Kreis mit drei Ecken in einer Linie aufstellen." (Das muss man mal richtig auf sich einwirken lassen ;-))
Susann: "Ich kenn' zumindest nicht alle Stoffe ..."
Susann: "[...] ob Energie verbraucht wird oder ob welche hinzugegeben werden muss."
Björn: "Das wird dann doch eingeführt." - "Rektal oder wie?"
"Nehmen wir Mousse au Chocolat - Nee, das is' auch Blödsinn."
"Wie lautet der Fachbegriff für eine Säure?" - Laura: "Blubb!"
"In der Sek1 ist das der höchste pH-Wert, in der Sek2 nicht mehr."
Friedrich: "Der scheint ja anscheinend ..."
Friedrich (hat nicht aufgepasst): "Hydroxid. Äh wo war'n wir jetzt?"
"Wie hieß dieser dumme Franzose?" - B.: "Franzosen sind immer dumm!" (Schule ohne Rassismus, man merkt's ;-))
"Björn hat ja auch ein bisschen geschimmelt." (⇒ geschummelt)
"Die Multimeter haben hier vier Buchsen, wir haben aber nur zwei Kabel." - Björn: "Die Kabel haben aber zwei Enden!"
"Gummibärchen, fahr zur Hölle!"
Laura und Robert: "Jetzt bist du tot!" - Marian: "Damit kann ich leben."

Björn: "Warum kommen die Alkane in unterschiedlichen Agrarzuständen vor?" (⇒ Aggregatzuständen)
"Noch viel unleichter"
"Läuft der Zug in den Bahnhof ein oder fährt der Bahnhof dem Zug davon?" (Na, wer findet den Fehler?)
Henning: "Elektronenüberdruck"
"Wer hatte da seine Finger im Spiel?" - Henning: "Markownikow." - "Ja, der Teufel!
"Was fehlt in der Reaktion jetzt ganz unbedingt?" - Schüler: "Licht." - "Licht, ja genau. Und dann reagiert das zu was?" - Laura: "Lichtwasser!"
"Ey, das is' mein Job hier klugzuscheißen!"
Ein Experiment mit (leeren) Luftballons. Dirk: "Darf ich den mal aufblasen?"
"Die tun den Frosch in warmes Wasser und messen die Temperatur, dann tun sie den Frosch in kaltes Wasser und messen die Temperatur." - Sven: "Vom Frosch oder vom Wasser?"
"Vielleicht muss ich Donnerstag ja nicht so genau gucken wer da ist."
Nachdem Herr Meyer ausversehen Wasser in die Säure gegossen hatte, statt den Kolben nur unter dem Wasserhahn zu kühlen: "Ich hab die Säure jetzt neu angesetzt und darein gebe ich jetzt ..." - Björn: "Wasser!" - "Ich bring euch um ..."
"Das hier ist jetzt relativ ungefährlich." - Laura: "Langweilig!"

Herr Meyer führt eine Reaktion vor (Explosion, eindeutig exotherm!) und nimmt eine unaufmerksame Schülerin dran: "Wie war denn nun die Reaktion, Eva?" Eva guckt ahnungslos in die Runde. Carsten (aus dem Hintergrund flüsternd): "Endotherm" - Eva antwortet: "Endotherm!" - Meyer: "Falsch!"

Herr Meyer schickt die Schüler auf Traumreise. Gedanklich schrumpfen diese auf die Größe eines Atoms und betrachten im Stockdunkel des Universums ein Kohlestück. Eva im Halbschlaf: "Wenn es dunkel ist, kann man das Kohlestück doch gar nicht sehen!"
Nach dem Erhalt eines Zettels, der die Schülerinnen darauf hinwies, dass tiefe Ausschnitte falsche Signale an die Lehrkräfte senden meint Herr Meyer: "Och, solange man sich noch konzentrieren kann habe ich da grundsätzlich nichts gegen."

Letzte Änderung: 2006-09-20